Charla sobre "Newsletter" y boletines de noticias.

Ayer miércoles daba una charla en el Centro Cultural Luis de Requesens de Villarejo de Salvanés a los alumnos del certificado de profesionalidad de dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, organizado por Aracove en colaboración con el Ayuntamiento de Villarejo de Salvanés . 

En este tipo de cursos lo habitual es encontrarse con grupos muy heterogéneos, edades, intereses, habilidades, conocimientos... Posiblemente esa es la mayor de las dificultades, conceptos que para unos pueden resultar sencillos y evidentes, resulta que para otros son lo más abstracto y desconocido que nadie se pueda imaginar. Cuando preparo estas actividades intento pensar en todos ellos, que sea lo suficientemente asequible para que todos puedan seguirla con una cierta comodidad, pero a la vez sin caer en lo extremadamente sencillo que resulte que no aporta nada a algunos de los participantes. 

En la charla tratamos el tema de las "newsletter" o boletines de noticias, enfocándolo a cómo podrían utilizarlo estos alumnos en su desempeño laboral y profesional. De hecho si alguno de los que están suscritos al blog ha estado atento en las últimas fechas habrá podido comprobar como en el último mes se han producido distintas variaciones en los correos que les llegaban, digamos que andaba uno en periodo de formación. [Frase de promoción]Ya aprovecho por si alguien se quiere suscribir al blog para indicarle que lo puede hacer desde aquí.  [Fin de la promoción] :D

Comencé con una presentación bastante sencilla explicando en qué consisten, cuál es su utilidad, por qué deberían utilizarlas, etc. Intento que siempre participen, que no sean meros oyentes o escuchantes pasivos, que pregunten si surgen dudas, no me importa que surjan preguntas que inicialmente parece que se van del tema y que pueden incluso dar la impresión de que se trata de una pregunta "equivocada" porque eso permite reconducir la charla y llevarla incluso a puntos que inicialmente no estaban previstos y que a lo mejor para ellos resultan más interesantes.

Para los que están o estamos acostumbrados a estar delante de los alumnos es inimaginable la cantidad de información que se recibe desde los detalles más insospechados, la posición del cuerpo, sus miradas, los cuchicheos con el compañero de al lado, los momentos de alboroto, cuando uno da una cabezada y se duerme... Me apunto el momento en el que sucede porque evidentemente es un momento en el que no estoy consiguiendo la atención prevista :D, aunque también se puede ver desde la perspectiva contraria, es tan placentero lo que están escuchando que les lleva a tener dulces sueños..., en cualquier caso estoy convencido de que debo contar unos rollos importantes, porque siempre en estos cursos se me duerme alguien.

Tras una primera parte algo más teórica llegó el momento de "cacharrear" con las herramientas propuestas, Mailchimp, posiblemente la más conocida entre este tipo de herramientas, y Revue, más novedosa, menos potente, pero extremadamente fácil de usar...Como siempre los hay que no tienen miedo a experimentar, a probar y están los que les cuesta más, todo son dificultades, desde el idioma, el registro... Nada nuevo en cualquier caso.

Siempre al terminar me gusta recoger un poco las impresiones, ver si les ha parecido interesante, útil, aunque soy consciente de que impone un poco eso de decir, vaya un tío plasta que hemos tenido esta mañana entre nosotros, vaya pestiño nos ha soltado, en general los alumnos suelen ser muy educados y estos comentarios se los guardan para ellos :D

En fin, un placer haber estado con ellos, con sus profesores Laura y Tote, y haber aprendido un poco más, porque aunque no lo parezca cuando vas a enseñar el que más suele aprender es el profe...

Nota: En los próximos días intentaré abrir una página en el blog con alguno de los cursos/charlas... que he ido impartiendo en los últimos tiempos.

Descubriendo nuevos alumnos (I)...

No sabía si iba a escribir de ello o no, pero creo que al final no me va a quedar otro remedio, total Laura ya se ha adelantado...

Empiezo por el principio, Laura ha pasado unos meses en la cárcel, concretamente trabajando, para especificar y que no queden dudas. Ha estado impartiendo un curso y llega ya a su parte final, ahora fuera del talego, y en esta última parte me invitó a echar una mano. La idea me pareció interesante, no dejaba de ser un reto y aunque uno cada año sigue conociendo alumnos que nada tienen que ver con los que ha tenido hasta entonces, esto, no cabe duda, iba a ser un poco diferente.

Es imposible negar que uno parte con una cierta predisposición, no diré que negativa, pero digamos que no deja de haber un cierto reparo, dar un curso, una charla, simplemente hablar con un grupito de gente que acaba de salir de la cárcel es diferente a hacerlo con gente que inicialmente podemos considerar normal. Quede perfectamente claro que igual de normales son los que están allá dentro y los que estamos aquí fuera, supongo que han sido las circunstancias de la vida las que han marcado esas diferencias.

No sabía muy bien lo que me iba a encontrar, empezando por el nivel que cada alumno puede tener acerca de los temas a tratar, la cercanía al mundo de las nuevas tecnologías en unas personas que como dijo Laura al principio venían de un periodo de vacaciones, y es que contra los bulos extendidos mis alumnos no han tenido en la cárcel acceso al mundo de las nuevas tecnologías, ni siquiera los medios materiales de que íbamos a disponer aunque esto no iba a ser óbice ni impedimento para llevar adelante el curso.

Desde el principio les dije que estaba allí para contarles cosas pero también para escucharles, mi idea de lo que yo quería contar no tenía por qué coincidir con lo que ellos querían escuchar y como no soy de llevar un guión preparado al que uno se tenga que ceñir sí o sí, y menos aún en casos como este, fui dejando que las cosas fluyeran de forma natural. Inicialmente puede parecer que ir improvisando sobre la marcha es más complicado pero por una parte te quitas rigidez, consigues captar mejor la atención y finalmente resulta mucho más productivo. De esta manera ninguna clase es igual, es diferente para cada alumno o grupo de alumnos, puede fallar pero siempre se hace con la mejor de las intenciones.

Nada más empezar uno se olvida de prejuicios y se da cuenta de que está ante un grupo de personas cada una de su padre y de su madre, de diferentes edades, con diferentes expectativas por delante, dispuestas a escuchar en su mayoría, no todas, en algún caso intentando mantener la distancia desde el principio, poniendo alguna barrera y alguna traba, pero a la vez te das cuenta de que es relativamente fácil llevártelas a donde uno pretende. Basta dejarles hablar, hacer que se sientan escuchadas (siempre resulta interesante escuchar una visión a la que no solemos estar acostumbrados) y ver por donde va saliendo cada uno de ellos. Me llamó la atención ver como alguna de ellas pretendía impresionar con sus hazañas, y ahí descubres lo verdes que aún están para conseguir un reinserción plena. Ese impresionar puede valer dentro, fuera no vale para nada, todo lo contrario.

Seguramente cuando uno piensa en la cárcel, en los presos más concretamente, se imagina gente curtida, con iniciativa, dispuestos a cualquier cosa..., y no, no digo que no dispongan de esas cualidades, es muy posible incluso que las tengan pero me temo que las han perdido o las tienen escondidas. Hablo en general porque es un grupo bastante heterogéneo pero vi falta de autoestima, miedo a dar pasos en la buena dirección, creo que se han acostumbrado tanto a que les digan lo que hay que hacer y cómo hay que hacerlo que han perdido parte de su personalidad. Supongo que resulta duro decirlo pero, aunque no me cabe duda de que habrán mejorado mucho durante el curso, que les habrá servido de mucho, uno tiene la amarga sensación de que la reinserción real y plena está todavía lejos. Cierto es que lo tienen en su mano, no podrán decir que no les han dado una nueva oportunidad, de ellas es de quién depende todo, si algo hemos hecho para que puedan conseguirlo y salir del oscuro pozo bienvenido sea.

El próximo lunes llega la segunda parte, en principio con la idea de darle un contenido más práctico, concretamente con las sugerencias que ellos mismos lanzaron, pero ya veremos cómo se desarrolla todo y aquí estaremos para contarlo ;)

Fin del curso de Internet, redes sociales y productividad personal

La entrada de hoy quiere ser un agradecimiento a todos los que han hecho posible la realización del curso de Internet, redes sociales y productividad personal que hemos venido desarrollando durante siete semanas en el Colegio Sagrada Familia de Aranjuez, comenzando, como no puede ser menos, por el colegio que nos ha cedido sus instalaciones y por el Ampa,  como organizador del mismo, pero este agradecimiento va dirigido de manera muy especial a todos los alumnos ya que sin ellos nada habría sido posible: Ana, Angelines, Cristina, Elena, las dos Inés, José María, Jesús, Laura, Lolo, María, María Jesús, Marta, Meli, Nerea, Nuria, Paloma, Reme y Vito.

Seguro que hay cosas que se pueden mejorar, pero cuando uno cuenta con alumnos como estos todo resulta mucho más fácil.

El último día estuvimos hablando de una aplicación muy interesante, Inoreader, y ante vuestro interés comenté que iba a compartir con vosotros un fichero con los distintos blogs del colegio, (podéis dar botón derecho sobre el enlace anterior y elegir la opción de guardar enlace) es verdad que alguno de estos blogs llevan tiempo sin actualizarse, algún otro no se actualizará más porque hay profesores que prefieren crear un nuevo blog de aula cada año, pero ahí os los dejo porque en cualquier caso podréis acceder a entradas antiguas que seguro que os traen buenos recuerdos.

Para añadir estos blogs a vuestra cuenta de Inoreader simplemente debéis acceder a Configuración -> Preferencias y una vez allí ir a la opción Importar/Exportar.

En la ventana que se nos abrirá (ver imagen inferior) podemos elegir una carpeta para que todos los blogs se nos añadan a la carpeta elegida (opción que recomiendo) o dejarlo para hacer eso posteriormente.

En seleccionar archivos pulsamos sobre el botón Examinar y buscamos el archivo Colegio.opml que nos descargamos anteriormente y a continuación pulsamos sobre el botón Importar.

De esta manera todos los blogs del colegio se añadirán a vuestra cuenta de Inoreader.