24 de octubre: Día de la biblioteca (en Aranjuez no)

Desde 1997, cada año, el 24 de octubre se celebra en España el Día de la Biblioteca.

En Aranjuez, 60.000 habitantes, no tenemos biblioteca desde que se nos hundió el Centro Cultural Isabel de Farnesio. El 13 de junio la concejala Nerea Gómez Barrasa, más conocida por bloquear a quién le dice lo que no quiere escuchar que por su trabajo en el Ayuntamiento, aseguraba que en septiembre estaría en marcha la biblioteca. Mentía. Más de diez meses han pasado desde que nos visitó Filomena y seguimos sin biblioteca y sin sala de estudios. El día de las bibliotecas (aptas para todos los públicos) no se celebra en Aranjuez porque ni tenemos biblioteca, ni sabemos cuando la volveremos a tener. Concejala que no dice la verdad, es decir miente, eso sí tenemos, pero no se lo digan ustedes muy alto porque les bloqueará. 

La edición de este año, bajo el lema “Bibliotecas: leer, aprender, descubrir” se centra en destacar el papel de las bibliotecas de diferente tipología como espacios libres, diversos y abiertos para el acceso a la cultura y el conocimiento, a partir de la lectura y del conjunto de recursos que permiten el aprendizaje y posibilitan el descubrimiento de otras ideas, otras personas, otras culturas y otros mundos.

Ventanas para leer

En esencia, las bibliotecas son una ventana abierta a la lectura. Una lectura que va más allá del edificio de la biblioteca, pues permiten llevar la lectura allí donde estén sus usuarios, gracias al préstamo y ahora más que nunca a los servicios de préstamo a través de diferentes plataformas digitales. Buscamos promover, difundir y celebrar todos estos servicios de las bibliotecas que nos acercan a la lectura.

Espacios donde aprender

Todas las tipologías de bibliotecas, públicas, escolares, universitarias, especializadas y nacionales y regionales constituyen espacios de aprendizaje a todos los niveles. Ofrecen una amplia variedad de herramientas y servicios que buscan impulsar el aprendizaje tanto individual como colectivo, con el objetivo de que los ciudadanos puedan adquirir nuevos conocimientos transformadores que permitan generar cambios en el ámbito académico, profesional, personal y de ocio.

Lugares para descubrir

Pero no solo se trata de la adquisición de conocimientos, sino también del enriquecimiento personal: abrir la mente, generar nuevas ideas. Es importante visibilizar las bibliotecas como lugares de descubrimiento que permiten conectar con otras personas de la comunidad y con lo desconocido. Para ello se incluyen en las bibliotecas nuevos espacios, actividades y usos que les permiten afianzarse como un servicio esencial para la ciudadanía.

Ojalá el año que viene en Aranjuez se pueda celebrar este día con biblioteca abierta. 

2 de abril, Día del Libro Infantil y Juvenil

Hoy, 2 de abril, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, coincidiendo con el aniversario del nacimiento de Hans Christian Andersen (Odense, Dinamarca, 2-Abril-1805, Copenhague, Dinamarca, 4-Agosto-1875).

Desde 1967 el IBBY (Organización Internacional para el Libro Juvenil, por las siglas inglesas de International Board on Books for Young People) promueve la celebración de este día con el fin de promocionar los libros infantiles y juveniles y fomentar la lectura entre los más jóvenes.

Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.

Este año la sección encargada es la de Letonia. La autora del mensaje es la escritora y editora Inese Zandere y el cartel es obra del ilustrador Reinis Petersons.


El mensaje de este año se puede encontrar en la web de la Oepli.

LOS LIBROS HACEN GRANDE LO MÁS PEQUEÑO

Las personas tienden al ritmo y a la regularidad, de la misma forma que la energía magnética organiza las virutas de metal en un experimento de física, de la misma forma que un copo de nieve crea cristales a partir de agua. Ya sea en un cuento de hadas o en un poema, a los niños les gusta la repetición, los refranes y los motivos universales porque pueden reconocerse una y otra vez; dan regularidad a un texto. El mundo adquiere un orden precioso. Aún recuerdo que de niña luchaba conmigo misma por defender la justicia y la simetría, la igualdad de derechos para la izquierda y la derecha: si tamborileaba con los dedos una melodía sobre la mesa, contaba cuántas veces debía golpear con cada dedo para que los demás no se sintieran ofendidos. Solía aplaudir dando una palmada con la mano derecha sobre la izquierda, pero pensé que eso no era justo y aprendí a hacerlo al contrario, con la izquierda sobre la derecha. Por supuesto, este afán instintivo de equilibrio resulta gracioso, pero lo que muestra es la necesidad de evitar que el mundo llegara a ser asimétrico. Tenía la sensación de ser la única responsable de todo su equilibrio.

La inclinación de los niños hacia los poemas y las historias surge, igualmente, de su necesidad de llevar regularidad al caos del mundo. Desde la indeterminación todo tiende hacia un orden. Las canciones infantiles, las canciones populares, los juegos, los cuentos de hadas, la poesía… son formas de existencia rítmicamente organizadas que ayudan a los más pequeños a estructurar su presencia en el gran caos. Crean la conciencia instintiva de que el orden en el mundo es posible y que todas las personas tienen en él un sitio único. Todo fluye hacia este objetivo: la organización rítmica del texto, las series de letras y el diseño de la página, la impresión del libro como un todo bien estructurado. La grandeza se revela en lo más pequeño y le damos forma en los libros infantiles, incluso cuando no estamos pensando en Dios o en los fractales. Un libro infantil es una fuerza milagrosa que promueve el enorme deseo de los pequeños y su capacidad de ser. Promueve su coraje para vivir.

En un libro, los pequeños siempre son grandes, de manera instantánea y no solo cuando llegan a adultos. Un libro es un misterio en el que se encuentra algo que no se buscaba o que no estaba al alcance de alguien. Lo que no pueden comprender lectores de una cierta edad permanece en su conciencia como una impronta y continúa actuando aun cuando no lo entiendan completamente. Un libro ilustrado puede funcionar como un cofre del tesoro de sabiduría y cultura incluso para los adultos, igual que los niños pueden leer un libro destinado a adultos y encontrar su propia historia, un indicio sobre sus vidas incipientes. El contexto cultural modela a las personas, estableciendo las bases para las impresiones que llegarán en el futuro, así como para las experiencias más difíciles a las que tendrán que sobrevivir sin dejar de ser íntegros.

Un libro infantil representa el respeto por la grandeza de lo más pequeño. Representa un mundo que se crea de nuevo una y otra vez, una seriedad lúdica y preciosa, sin la que todo, incluida la literatura infantil, es simplemente un trabajo muy pesado y vacío.

 

Vivir sin leer...

Aplicable a cualquier ámbito de la vida...

Beneficios de la lectura

Una pequeña muestra de los beneficios que tiene la lectura...

Visto en el Twitter de Alejandro Gamero.

Mantengan los niños al alcance de los libros

Ahora que hay más tiempo libre, menos actividades extraescolares, más tiempo para jugar y divertirse...

La biblioteca de mi cole

Este año en el cole han arreglado la biblioteca y la han cambiado Alex y Marta que son profes de cuarto.

Alex y Marta han preparado unas cestas para cada ciclo con libros para esas edades y así el día que nos toca patio cogemos la cesta los encargados que nombra el tutor (en mi clase los responsables somos mi amiga Rocío y yo) y la bajamos al patio, y mientras unos niños juegan otros leen durante el recreo. Yo ahora me estoy leyendo un libro que se titula Un tutú muy apretado.

Ahora la biblioteca está muy chula porque han hecho un árbol de navidad con libros y ha quedado muy bonito.

Además ayer Marta nos estuvo contando un cuento en la biblioteca que se titulaba Swinging Christmas sobre un pueblo muy aburrido, el protagonista decía que era el pueblo aburrido que te mueres.

The fantastic flying books of Mr. Morris Lessmore

Abril es, por antonomasia, el mes del libro.

Comienza con la celebración, el día 2, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

El 23 de abril se celebra Día mundial del libro y del derecho de autor -seguro que muchos ni siquiera habían oído la coletilla del derecho de autor-, una de las fechas más esperadas por editoriales y librerías para presentar y vender las novedades del mundo editorial. En ese día, también se entrega el Premio Cervantes y la UNESCO anuncia que ciudad va a ser la Capital Mundial del Libro, siguiendo con la moda esta de nombrar días y capitales para todo lo que nos parece medianamente importante, aunque según va la cosa pronto habrá que repetir días o ampliar el calendario.

Sumándonos a la celebración os dejo el corto The fantastic flying books of Mr. Morris Lessmore, escrito y dirigido por William Joyce y Brandon Oldenburg, ganador de un premio Óscar en  la categoría de mejor corto animado, que muestra como nos transforman los libros, como nos hacen volar con la imaginación, como nos ayudan a desarrollar nuestras cualidades y también a redescubrir el mundo.

Espero que lo disfrutéis.

https://www.youtube.com/watch?v=BVtI0Yb_Enc

Campaña de fomento de la lectura #leerconvalor

Ayer mismo Concapa (Confederación Católica de  Padres de Familia y Padres de Alumnos) en colaboración con boolino, Mi mochila digital, 24symbols, Everest y Samsung presentaba su Primera Campaña Nacional de Fomento de la Lectura promovida por familias y empresas a través de la web: www.leerconvalor.org.

La campaña pretende responder al reto de mejorar la comprensión lectora ya que según los informes internacionales España ocupa uno de los últimos lugares en esta materia.

Dentro de las actividades que se encuadran en esta campaña se ha creado el concurso Leer con valor, en el que simplemente por inscribirse te regalan un libro en el formato que quieras (digital o papel) y, si además luego se participa en la prueba de lectura que plantearán más adelante (dibujos, redacciones, etc, dependiendo de la edad) se pueden ganar más premios.

Más información en este enlace.

La importancia de fomentar la lectura en los niños

Estoy convencido de que fomentar la lectura en los pequeños es más que importante para su futuro.

La lectura es una herramienta de trabajo intelectual que además de aumentar nuestra cultura nos proporciona información y conocimientos pero además exige un trabajo por nuestra parte.

Generalmente aquellos que leen más poseen una buena escritura y son capaces de expresar mejor sus ideas, algo que resulta fundamental en el mundo en el que vivimos.

Muchas familias se comienzan a preocupar cuando sus hijos llegan a casa con malas notas en asignaturas como las matemáticas. Hablan de que la asignatura es difícil, de que se enseñan cosas abstractas pero muchas veces no es ahí donde se encuentra la raíz del problema. Siempre digo que las matemáticas son importantes -a algunos hasta nos dan de comer- pero tan importante o más es la lengua, y es que los problemas de matemáticas se comienzan resolviendo por su lectura.

Es imprescindible tener una buena comprensión lectora, si no leemos el problema o si lo leemos pero no lo estamos entendiendo será difícil poder resolverlo bien.

Me ha gustado este vídeo que intenta animar a los chavales a leer.